本文摘要：近年来，支撑着科教兴国人才强国的时代愿景，山西大学构建了跨越式发展，沦为所文理工锐意的高水平综合性大学…年沦为山西省重点建设大学…为提高办学环境，扩展发展空间，减缓提高综合实力，山西大学将在太原市小店区规划建设东山新校区，为此兹展开山西大学东山校区总体规划设计方案征求…年，沦为山西省人民政府与教育部联合建设的省部资源共享大学…项目名称山西大学东山校区总体规划设计方案山西大学东山校区总体规划设计方案征求公告山西大学坐落于在具备2500年历史的文化古都——山西省省会太原市，学校前身为创立于1902年的山西大学堂，其悠远的文脉可以可追溯至明代三立书院及清代晋阳书院和令德书院。

近年来，支撑着科教兴国人才强国的时代愿景，山西大学构建了跨越式发展，沦为所文理工锐意的高水平综合性大学…年沦为山西省重点建设大学…为提高办学环境，扩展发展空间，减缓提高综合实力，山西大学将在太原市小店区规划建设东山新校区，为此兹展开山西大学东山校区总体规划设计方案征求…年，沦为山西省人民政府与教育部联合建设的省部资源共享大学…项目名称山西大学东山校区总体规划设计方案山西大学东山校区总体规划设计方案征求公告山西大学坐落于在具备2500年历史的文化古都——山西省省会太原市，学校前身为创立于1902年的山西大学堂，其悠远的文脉可以可追溯至明代三立书院及清代晋阳书院和令德书院。早期的山西大学堂中西合璧、文理锐意，办学思路广阔，育人理念先进设备，是我国近代高等教育最重要的发祥地之一，也是三晋大地百年文化科教的重镇。　　几经112年办学历程，山西大学一直植根于于华夏文明的沃土，以“教授高深学术，教导硕学闳材，不应国家之必须”为己任，恪守“中西会通、求真至贤、登崇俊良、博爱报国”的光荣传统，弘扬“刻苦、缜密、信实、创意”的优良校风，培育了二十多万名优秀人才，为我国高等教育事业的发展做出了最重要贡献。　　百年育英才，盛世录华章。

近年来，支撑着科教兴国、人才强国的时代愿景，山西大学构建了跨越式发展，沦为一所文理工锐意的高水平综合性大学。1998年沦为山西省重点建设大学。2005年，沦为山西省人民政府与教育部联合建设的省部资源共享大学。2012年，山西大学沦为全国14所“中西部高校提高综合实力工程”选入高校，迈上了国家建设“有特色、高水平”大学的新平台。

2014年，经教育部和山西省人民政府国家发改委，具备六十年办学历史的太原电力高等专科学校划归山西大学。　　走到112年光辉历程的山西大学，面对着全面提高综合实力的绝佳机遇。在新的历史起点上，学校正在以提高质量为核心，回头内涵式发展道路，减缓建设区域特色独特的高水平研究型大学。

　　为提高办学环境，扩展发展空间，减缓提高综合实力，山西大学将在太原市小店区规划建设东山新校区，为此兹展开山西大学东山校区总体规划设计方案征求。　　一、项目名称　　山西大学东山校区总体规划设计方案　　二、规划范围　　北起学府街东武，南至南中环街东武（道路红线50米），西起规划次干路，东至规划次干路，总用地规模为100公顷。远期发展腾出用地33公顷（闻附图）。

　　三、建设规模　　建筑面积:规划总建筑面积大约为70万平方米。　　四、规划指导思想　　1、规划不应以科学发展观为指导，适应环境学校学科专业结构调整和学科群建设，将山西大学东山校区建设沦为“以应用于学科群为主体的多学科融合的校区”。

　　2、合乎《普通高校建筑面积指标》规定的11项基本办学功能指标拒绝。　　3、规划在空间产于上建议使用“簇群”式模式：以学科组团为核心，综合教学、实验、行政、生活、体育等各项功能，构成比较独立国家原始，又互相联系的区块。

新校区可分成文、理、艺、体几大分区，另外由图书馆、公共教学楼、实验中心、校行政等公共建筑构成中心区。　　4、规划建筑按单体类别建议分成学院建筑、图书、校行政、公共教学、学生宿舍、生活服务、学生活动、体育运动等几大类，其中学院建筑由各学院行政办公及实验用房构成，应以使用一院一馆的设置，院规模过小时可考虑到必要人组，同时由相似学院楼构成建筑组团，强化各学院楼之间的联系，以子集教学研究空间,增加资源重复。　　五、规划目标和任务　　1、总体规划目标　　遵循简洁、前瞻、绿色、反映文脉与人本理念、反映山地地域特色、认同原生环境的原则，打造出低碳、环保、安全性、身体健康的现代化大学校园。

　　2、单体建筑设计　　在合理分配面积的基础上，确认必要的单体建筑体量。单体建筑的设计不应具备时代特点，同时不应体现山西地域特色、综合院校风格及山西大学文脉承传。建筑体量可根据具体情况确认，为空间、景观设计保有大的用地。　　3、功能及分区设计　　充分利用土地资源，融合地形地貌特点,合理安排校区的功能分区,按学科功能相似的特点考虑到各建筑组团的布局,提高各院系独立国家堵塞的布置,把单幢布置与集中于布局结合,以适应环境学科交叉的教学模式，建构一个资源共享,联系便利的教学环境，强化学科间的密切联系与交融，营造流通、交流、认识便利的恋情空间,反映大学鼓舞思想,建构科学知识的环境特点。

　　4、空间、景观设计　　充分运用规划、景观、建筑三位一体的整体化校园设计手法,从城市到校园,从校园的生态环境到建筑组群、建筑内部庭院,特别强调生态和环境优先的理念,营造多层次的园林空间，以高起点的环境艺术及景观设计建构一个现代化生态的校园环境，起着"环境育人"的起到。校区规划用地范围内无大自然水系，不应充分利用当地地下水位特点，融合场地土方平衡及施工土堆，必要营造人工水系，非常丰富校园景观。

集约利用土地，减少建筑密度，腾出更好的大面积绿化用地，提升校园环境质量。　　5、道路交通的组织　　遵循人车分流原则布置校园道路系统，在确保校园各个组团的车行可达性的同时，保证步行系统(自行车)流线的流畅和便利。　　6、经济指标掌控　　严苛核定各项技术经济指标。

　　六、甄选文件的取得　　无意参与本次“山西大学东山校区总体规划设计方案征求”的应征者可通过网络iTunes索要《甄选文件》。　　七、甄选文件的提交　　应征者不应按照甄选文件的拒绝填上，打算完后于北京时间2014年9月12日18：00前特地递送或寄送（以寄达日不尽相同）至太原市规划编成研究中心，同时向太原市规划编成研究中心电子邮箱发送到甄选文件电子文档一份（Word2003格式）。逾期到达的文件概不法院。

　　八、自荐须知　　1、无意自荐的国内外设计单位可分开参予或构成设计联合体参予征求；国内设计单位不应不具备规划设计甲级或建筑设计甲级资质；国外设计单位不应具备适当设计咨询资格。　　2、无意自荐的设计单位不应按《甄选文件》所述之拒绝真实情况填上，并依公告所拒绝的时间、方式及地址向太原市规划编成研究中心递交甄选文件一份。

　　3、主办单位将根据无意参与方案征求的设计单位的实力、信誉、设计水平及涉及项目的设计经验等情况展开较为检验，筛选投票决定5至7家，月邀参与征求，于9月中旬向其收到征求邀请函，并在网上公布选入单位公告。　　4、被邀参与征求的设计单位在接到征求邀请函后，如证实参与征求，不应提交自荐确认函。主办单位在接到应征者的自荐确认函后，将向应征者发送到项目征求文件。　　九、规划费用　　优胜者方案的设计单位将取得规划深化设计资格，方案征求阶段取得50万元设计补偿费，规划深化设计费用将由山西大学与该设计单位展开商务谈判确认。

其它合格设计方案（设计方案被评审组判为相当严重背离任务书的除外）将给与一定的方案补偿费，每家设计单位将给与30万元的设计费补偿。　　十、其它　　1、所有被邀单位在设计过程中再次发生的一切费用自理。　　2、参与本次征求活动的成果的署名权归应征者所有，主办单位有权使用权用于设计成果。　　3、参与本次应征者皆被视作否认本公告的所有条款。

　　4、山西大学、太原市规划编成研究中心享有本次征求公告的解释权。　　十一、联系方式　　山西大学：杜建民13903512918　　太原市规划编成研究中心：王璟琳13834672205　　陈宇13513635894　　联系地址：中国山西省太原市新建路80号创享天地七层　　邮　编成：030002电话：+86-0351-5679953　　传　真为：+86-0351-5679957电子邮箱：byzxglb@126.com　　附件：[页面网页该文件:山西大学东山校区规划征求甄选文件2014.09.02.doc][页面网页该文件:山西大学东山校区规划征求公告2014.09.01.。

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